Com ja vaig dir
en l’anterior entrada, seguim treballant amb l’anomena’t “movie maker”,
però aquest cop he aportat un vídeo elaborat per mi mateixa posant en pràctica
allò que he après.
Com podreu
veure, aquest parla sobre les vuit intel·ligències de Gardner, he volgut triar
aquest tema ja que té una funcionalitat i ens pot servir de cara al nostre
futur com a docents.
Allò que vull
transmetre amb aquest vídeo és que hi existeixen diverses intel·ligències,
totes són importants i hem de potenciar-les a traves de totes les activitats
que duem a terme a l’aula. Per això cal ser observadors i conèixer els punts
forts dels nostres alumnes, per poder equilibrar les diferents habilitats. Tot
aquest discurs té un transfons: la transversalitat de les TAC en tot aquest
procés.
ELABORACIÓ (guio tècnic):
IMATGES:
- Portada
- Howard Gardner
- Inteligencies múltiples
- Enumerar-les i definir-les (lletra / imatges)
- Transversalitat (TAC, educació emocional...)
- Esquema global
MUSICA:
- Imgaine de
John Lennon
ANALISIS DEL
VÍDEO:
En aquest
muntatge audiovisual, he utilitzat diferents elements del llenguatge
audiovisual:
- Per un costat he utilitzat un llenguatge visual (acompanyat d’imatges simbòliques o bé figuratives) i auditiu (música: Imagine de John Lennon).
- Al no fer servir cap vídeo durant la meva composició no puc destacar cap mena de composició sintàctica, tot i que he utilitzat fotografies de diferents plans: general, sencer, mitjà, situació...
- En quant als recursos estilístics, potser he utilitzat algun tipus de personificació, repetició o metàfora.
- Pel que fa a les transicions: he utilitzat una gran varietat: cort en sec, fos en negre, cortines, encadenament, escombrat... Amb la intensió de crear més mobilitat al visionat.
- Finalment he utilitzat molt un recurs: el text, sinó la composició seria freturós de significat. En aquest també he afegit transicions molt variades.
